雙減政策下，圍棋作為素質教育又被提出

雙減，減不掉的“圍棋”

盤點去年，

對家有小學生的家長來說“雙減”成為大家最為關注的話題之一。雙減政策下，素質教育又被提出。

俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”

補知識不如補思維，學知識不如學方法。

孩子優秀，不是學的科目越多就一定越好，

學的時間越長就一定越好。

重要的是需要培養孩子思維能力！

不單指計算思考能力，

更包含專注力、思考力、獨立選擇能力、

抗挫折能力等等。

國內某知名教授說過：

孩子死記在腦子里的知識可能都會淡忘，

唯有思維是根，是可以長在身體里，

伴隨孩子一生成長的。

圍棋的千變萬化、無窮樂趣，

對于處于大腦開發黃金期的少兒來說，

是一項有益的運動。

我們也不難發現，很多圍棋世界**，

也都是從少兒階段開始接觸學習圍棋的。

要知道，頭腦靈活的孩子

往往也更能受到老師的喜愛；

邏輯力強的孩子，分數不會差，

還能增強孩子的自信心和表達能力。

一盤棋局的變化大約10的171次方。

需要棋手善于思考，邏輯縝密！

“運籌帷幄，決勝千里”，

大局觀也在一起一落間悄然形成。

孩子的意志，也在輸贏間得到鍛煉。

圍棋——一項充滿挑戰與樂趣的智力游戲。孩子可以在其中，懂觀察、會判斷、能計算、有應變，全神貫注地去謀篇布局，堅韌不拔地去一次次戰勝對手、戰勝自我。

圍棋——一項受益一生的愛好。大人們在其中，得好友、得人和、得教訓、得心悟、得天壽。